Aunque no se cuenta con una estadística sobre la cantidad de orientadores educativos que hay en la región se estima que es similar a la que se maneja a nivel nacional, que es de uno por cada 800 alumnos, señaló Mercedes Veyna Figueroa.
La  coordinadora de los programas de Posgrado en Educación de la Universidad Iberoamericana, mencionó que la escasez de orientadores hace que el trabajo se les duplique a los pocos que hay.
Destacó que por una mala orientación educativa se acrecientan los índices de deserción y reprobación en los niveles básicos, sobre todo en secundaria.
“Encontramos por eso a jóvenes que ingresan a las universidades sin el perfil adecuado y esto es comentado por los propios empresarios al encontrarse con profesionistas mediocres”, expresó.
Ante esta realidad, dijo que de parte de los propios orientadores surgió una iniciativa para presentar ante el Congreso la propuesta de que desde el nivel preescolar se empiece a observar a los alumnos.