- Cuatro de cada 10 egresados de las escuelas normales del País no aprobaron el Examen Nacional de Habilidades y Competencias Docentes, a pesar de ser estudiantes de excelencia.
El pasado 11 de agosto se presentaron a la evaluación nacional 53 mil 429 egresados de las escuelas normales. Cuatro días después, la Secretaría de Educación Pública informó que 37 mil 331 aspirantes no lograron aprobarlo.
La paradoja es que 13 mil 538 aspirantes que reprobaron el examen concluyeron sus estudios de licenciatura para maestros de preescolar, primaria o secundaria, con un promedio mínimo de 9.
De acuerdo con el análisis de la base de datos del examen nacional para obtener una plaza docente, realizado por el Consejo Académico de Mexicanos Primero, encabezado por David Calderón, Guerrero es la entidad con el mayor porcentaje de estudiantes normalistas que tienen calificaciones de 9 y más, pero al concluir sus estudios carecen de las habilidades y competencias mínimas para aprobar el examen.
Según la convocatoria del concurso nacional, para aprobar el examen el aspirante debía obtener un mínimo de 70% de aciertos, a partir de la calificación más alta en la entidad.
En el caso de Guerrero, el máximo número de aciertos fue de 51, de un total de 80 preguntas; sin embargo, 141 aspirantes no alcanzaron a contestar ni 35 preguntas, es decir, el 70% de la calificación más alta para aprobar el examen, aunque concluyeron sus estudios con promedio de 9 o más.
En Jalisco, 65.3% de los egresados normalistas que no aprobaron el examen concluyeron sus estudios con calificaciones de excelencia, y en Puebla, el 67%.
El análisis de Mexicanos Primero no sólo demuestra que las calificaciones en las escuelas normales son laxas, pues a pesar de tener un promedio de 9 durante toda la carrera, los alumnos la concluyen sin tener los conocimiento suficientes para ser maestros.
También revela que los años de servicio, en algunos casos, tampoco son suficientes para aprobar un examen que se basa, según la guía temática, en los planes y programas de estudio que los maestros debían conocer para dar su clase.

Agencia Reforma fallan De 80 preguntas el máximo de aciertos en Guerrero fue de 51, pero el 70% de aspirantes no alcanzaron a contestar ni 35. 71 mil aspirantes a ocupar una plaza presentaron el examen nacional
17 mil 660 eran maestros
en servicio 10 mil 506 de esos maestros reprobaron Reprueban
con experiencia
La entidad con el mayor porcentaje de maestros en servicio que no aprobó el examen, pero que tienen más de seis años dando clases es Guanajuato, con 74.5%; le sigue el Estado de México, con 63.3; y Durango, con 61.26%.